Как научить ребенка пользоваться туалетом
Для многих родителей такая проблема оказывается гораздо сложнее, чем кажется поначалу, либо потому что они не выносят дурной запах и вид грязных пеленок, либо оттого, что не желают, чтобы их ребенок отставал в развитии от других детей. Наше самолюбие обычно страдает, если мы не преуспеваем там, где другие уже добились успеха.
Некоторые из нас объясняют свою неудачу небрежностью малыша, его стремлением делать наперекор. Ребенка отводят в туалет, а там ничего не происходит. Но стоит его одеть, как на тебе, пожалуйста - у него уже полные штаны. Конечно, подобное поведение может привести нас в отчаяние, и весьма трудно удержаться от упреков, которые, однако, лишь портят наши добрые отношения с ребенком.
Вот почему привычка пользоваться туалетом так важна. Но дело здесь не в результатах: рано или поздно ребенок всему научится независимо от того, учим мы его этому или не учим. Все мы прошли такой же путь. Гораздо важнее обратить внимание на другое - во что обходятся ребенку наши наставления. Короче, способ, которым мы обучаем наших детей пользоваться туалетом, тесно связан с развитием личности.
Может показаться странным, но уже проверено не однажды, что до определенного возраста детей нисколько не беспокоят мокрые штанишки. Большинство детей продолжают свои занятия, даже не замечая «беды». Дети обычно лишь с любопытством относятся к этой проблеме, исследуют ее и даже могут без всякой брезгливости трогать свои фекалии.
Когда же мы начинаем заставлять их ходить в туалет, то есть пользоваться определенным местом или сосудом, то навязываем им - НАШУ точку зрения. Это мы прежде всего заинтересованы в том, чтобы ребенок не пачкался, а не он. Вот это обстоятельство и затрудняет обучение. Кроме того, в возрасте до 1-1,2 лет анальные мускулы у малыша еще слишком слабые, и он не в силах ими владеть. Так что в этом возрасте не только трудно научить ребенка пользоваться туалетом, но просто невозможно.
Что же происходит, когда мы пытаемся научить пользоваться туалетом малыша, который физически или сознательно еще не готов к этому? Прежде всего мы надоедаем ему. Если мы всерьез будем настаивать на наших попытках, ребенок рассердится, и мы тоже выйдем из себя, когда он не станет слушаться. Наши отношения окажутся натянутыми, как бывает в других ситуациях, когда мы хотим одного, а он - другого. Дело в том, что сажая его на горшок, держа в туалете дольше, чем ему хочется, непрестанно напоминая, что надо посидеть на горшке, и не давая заняться другим делом, мы ведем себя точно также, как в других случаях, когда учим безоговорочно слушаться нас. Подобный прием в данной ситуации неприемлем независимо от того, приносит он результаты или нет. Мы создаем конфликтную ситуацию и портим наши взаимоотношения с ребенком, а он понимает лишь одно - мы ничуть не считаемся с его желаниями. И получается, что мы не столько учим его делать наши желания своими, сколько поступаем согласно нашему повелению.
Сажать малыша на горшок задолго до того, как это ему необходимо, тоже ошибка. Не стоит преувеличивать проблему и лучше не заблуждаться насчет того, вовремя он просится на горшок или нет.
Что тут можно сделать? Прежде всего, надо помнить, что ребенка невозможно научить пользоваться туалетом, пока ему не исполниться 13 или 14 месяцев. А для того, чтобы убедиться, что он уже способен управлять своими желаниями, нам придется подождать еще немного - пока ему исполниться 17-18 месяцев. Контроль за мочевым пузырем начнется несколько позже, значит, об этом следует беспокоиться во вторую очередь. Поскольку ребенок к тому времени, когда научится пользоваться туалетом, уже будет уметь ходить, не стоит пользоваться горшком. Специальное сиденье, устанавливаемое на обычный унитаз, принесет больше пользы для закрепления навыка.
В любом случае не надо слишком долго держать ребенка в туалете. Вполне достаточно не больше 10 минут. Кроме того, превратите это в игру. Если все происходит благополучно, стоит поаплодировать. Если нет, ласково потреплите малыша по щеке и заметьте, что он порадует нас в следующий раз. Если наши отношения с ребенком будут по-прежнему добрыми, рано или поздно он поймет, чего мы от него добиваемся, и постарается сделать нам приятное. Наше желание станет его желанием, и он будет доволен, что сделал так, как хотелось и нам, и ему самому одновременно. На все это может понадобится какое-то время. И тут самое главное - набраться терпения и не придавать естественным надобностям слишком большого значения.
Некоторое отставание здесь обычно не вызывает никаких психологических проблем. Это тот вопрос, к решению которого лучше подойти позже, чем преждевременно.
По материалам книги Аллан Фромм «Азбука для родителей»
Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская
Рейтинг: 4,43 (7 оценок)