Возрастная шкала психического развития ребенка
| Возраст ребенка |
Факторы психического развития |
| 1 г. 3 мес. - 1 г. 6 мес. |
- Произносит 20 и более слов
- Выполняет два поручения
- Держит карандаш и оставляет им следы на бумаге
- Держит ложку во время еды
- Ставит 5 кубиков один на другой
- Ходит сам, но часто падает
|
| 1 г. 6 мес. - 1 г. 9 мес. |
- Стремится связать два слова в предложение
- Хочет сделать все самостоятельно
- Чиркает карандашом целенаправленно и старательно
- Пробует самостоятельно кушать
- После наблюдения повторяет увиденное действие с игрушкой
- Ходит стабильно, редко падает
|
| 1 г. 9 мес. - 2 года |
- Называет 5 изображений на рисунке
- Ищет помощи у взрослых
- Чиркает карандашом в рамках листа
- Самостоятельно ест
- Бросает мяч в ящик
- Пробует бегать
|
| 2 года - 2 г. 6 мес. |
- Задает первые вопросы
- Общается с детьми
- Чиркает вертикальные и горизонтальные линии
- Регулирует отправление физиологических потребностей
- Пробует ловить брошенный мяч
- Поднимается и спускается по лестнице с поддержкой
|
| 2 г. 6 мес. - 3 года |
- Задает различные вопросы
- Может связно рассказывать
- Умеет чертить кривую, замкнутую линию
- Регулярно сообщает о физиологической потребности
- Расстегивает 3 пуговицы
- Бегает значительно лучше
|
| 3 года |
- Может связно рассказывать
- В игре входит в роль
- Рисует шар, яблоко и другие предметы
- Сам раздевается и одевается
- Ставит 10 кубиков один на другой
- Поднимается и спускается по ступенькам без опоры
|
Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская
« Список статей в разделе "Детская психология"
