В первый класс с детским психологом

Некоторые родители довольно легкомысленно относятся к выбору школы для своего малыша. Не уделяют внимания должной подготовке собственного отпрыска – в детском садике всему уже научили. И правда, что же самое главное в первом классе? Не просыпать на первый урок наверняка научатся и дети, и их родители. Читать многие малыши уже итак умеют. И с одноклассниками подружатся наверняка. А вот как сделать так, чтобы не отбить у малыша желание учиться в самом начале? Мы расскажем вам несколько весьма познавательных историй…

Умнее других?

Машенька пришла в школу отлично подготовленная. И считать умела, и читать – бегло. Родители постарались – водили в хороший частный садик, к логопеду и в группы раннего развития ребенка. Да и бабушка – учительница начальных классов на пенсии, как только с внучкой не занималась! На уроках Марью одолевала скука смертная. Все ещё первое задание делают, а она уже с тремя индивидуальными задачками справилась. Учительницу это нервировало, у одноклассников вызывало зависть. А Машенька постепенно привыкала... лениться. Мама перевела девочку в соседнюю гимназию, с более насыщенной программой. И договорилась, что раз в неделю будет водить девочку на занятия к детскому психологу, вместо школы. Там с девочкой занимались по отдельной программе, давали ей более сложные и интересные задания. В итоге, к концу первого класса интерес к учёбе у девочки всё-таки вернулся.

Важно: Заглянуть в школу ещё за год до первого занятия, поговорить с учителями и завучем. Выяснить, какая в школе программа, какой обычно уровень подготовки у деток, есть ли гимназические классы. Если есть возможность – сводите малыша к школьному психологу, чтобы определиться готов ли психологически ваш ребёнок к школе. Не позабудьте спросить у психолога, в какой класс – гимназический или обычный, лучше отдать ребёнка. Неплохо бы походить на курсы подготовки к школе, которые обычно организуют при учебных заведениях. Вы сразу сможете оценить учителей и предполагаемый уровень будущих одноклассников. И оценить к какому учителю будет лучше отдать вашего малыша.

На второй год?

Миша – очень сообразительный мальчик. И память у него – отличная. Всё запоминает слёту. И прыгнет выше других, и пробежит – быстрее. Только уж очень шустрый он, этот Миша. Хоть бы секундочку на стуле смирно посидел! И читать к первому классу – ну совсем не научился. И буквы у него в тетрадке то и дело выплясывают зажигательный танец. Учительница окончательно в нём разочаровалась уже в середине сентября. А в октябре стала звонить домой практически ежедневно. И, рыдая, обещала, что Миша школу закончит без аттестата. А в первом классе будет сидеть – года три! Детский психолог, к которой отвели мальчика, убедилась, что мальчик – вполне способный. В крайнем случае, к тому чтобы вовремя сдать школьные экзамены, получить аттестат без троек. Но парнишка даже к столу отказывался подойти, чтобы заниматься с психологом. «Я – дурак!» - сокрушался Миша. И клялся, что никогда и ни за что на свете не научится ни читать, ни писать. Это единственное, что ему «дали» в первом классе за целых… ДВА МЕСЯЦА занятий.

Психолог схитрила. Посмотрела внимательно на Мишу, и спросила: «Ты когда-нибудь видел взрослого, который не умеет читать и писать?» Мальчик из интеллигентной семьи, разумеется, чуда такого не видал. «Выходит, все научились, даже дураки?» - поинтересовалась психолог. Мальчик с интересом принялся выполнять подобранные именно для него занятия. Первый класс он заканчивал уже в другой школе. К слову, в срок и вполне благополучно.

Важно: Заглянув в школу не забудьте выяснить, какие именно знания и умения должны быть у вашего ребёнка. Ваш ребёнок ещё не умеет читать? А в школе, куда вы отдадите ребёнка, этот навык для первоклашек обязателен? Найдите квалифицированного и доброжелательного педагога, который подготовит вашего ребёнка. Иначе даже вполне сообразительный ребёнок рискует остаться «в дураках» до самого одиннадцатого класса.

« Список статей в разделе "Детская психология"