Есть великолепное средство, помогающее ребенку активно усваивать новую информацию, снимающее стресс, развивающее интерес к окружающему миру и прививающее вкус к красоте и гармонии. Это - комнатные растения. Для оформления квартиры можно использовать как цветущие, так и нецветущие растения. Если выбирать те, которые цветут в осеннее-зимний сезон, то нужно учитывать, что малыши до 9 лет лучше всего реагируют на цветы, окрашенные в красный, розовый и пурпурный цвет.

Зеленые растения в квартире помогают справляться с детской мигренью, которая, к сожалению, в последние 10-15 лет стала бичом для малышей 4-6 лет, так как природный зеленый цвет является наилучшим для зрения, оптимальным с точки зрения физиологии, вызывает рефлекторное расширение капилляров, что способствует лучшему кровоснабжению тканей и увеличивает мышечную работоспособность.

Не новость, что цветовая гамма помещения, где находится ребенок, влияет на развитие зрения. Причем не только цветовое оформление, но и сочетаемость красок, освещенность в зависимости от времени суток и сезона. Кроме того, цвет оказывает сильное влияние на психику. Настроение, работоспособность, большая или меньшая утомляемость, устойчивость к нервным нагрузкам - все это в немалой степени зависит от такой «мелочи», как цвет и рисунок на обоях...

Для правильного оформления помещения, где ребенок проводит большую часть времени, необходимо знать следующее.

Белый цвет отражает до 80% дневного света и за счет этого значительно повышает освещенность помещения. Он сам по себе лишен эмоциональной агрессивности, но способен создавать благоприятный фон для восприятия и действия других цветов. Потолок и верхняя часть стен должна быть белой или очень светлой. Сумеречное освещение, создаваемое холодными тонами, вызывает депрессивное состояние, повышенную утомляемость, ухудшение памяти, снижает скорость мыслительных процессов.

Нижние 2/3 стен лучше окрашивать в фисташковый, желтовато-зеленый, желтый, желто-оранжевый, оранжевый цвета. Холодные тона, сине-зеленная гамма могут использоваться только в том случае, если окна помещения выходят на юг и хорошо освещены солнцем.

Что же является причинами стремительного роста количества детей с ожирением?

В первую очередь - повышение качества питания. В нашем рационе преобладают рафинированные продукты, которые легко усваиваются организмом - этакое «безотходное производство». При рафинировании теряются вещества, которые оказывают нормализующее действие на обменные процессы в организме. Клетчатка, целлюлоза, балластные вещества, которые не усваиваются организмом, тщательно удаляются из продуктов, которые мы используем в питании наших детей. А ведь эти вещества стимулируют работу желудка и кишечника, обмен веществ. Возросшее потребление легкоусвояемых углеводов, особенно в составе различных сладостей, популярных напитков, лимонадов.

Некоторые педиатры с грустной улыбкой говорят, что иногда они тоскуют по временам всеобщего дефицита. По крайней мере, шоколадка тогда была праздничным блюдом, а не заменителем полдника малыша.

Хлопья вместо каши из цельного зерна, очищенный сахар, картофельное пюре и супы быстрого приготовления, которые стоит только залить кипятком, сосиски и колбасы, копчености, которые вообще категорически запрещены в детском питании, - вот где берет начало детское ожирение.

Лишние калории превращаются в лишние граммы, а затем и килограммы. И тут ребенка с лишним весом подстерегает другая опасность - гиподинамия или другими словами - двигательный голод.

Доступность сладостей для современных детей стала причиной серьезных проблем со здоровьем, которые раньше были знакомы только взрослым. Сладкая булка или плюшка, пирожные на обед, конфеты и мороженное во время игр на улице.

Знакомая для всех родителей картина. Сладкое становится средством поощрения, способом для родителей, дедушек и бабушек, даже гостей дома выразить свою любовь и приязнь к ребенку. Идя в гости в семью, где есть маленькие дети, что мы берем с собой? Конфеты, шоколадку, торт или пирожные, печенье и сладкие напитки. А дома ребенок получает сладкий чай, да еще с печеньем. Это более чем не безобидная практика!

В возрасте 5-6 лет ребенок должен получать в день не более 60 граммов сахара. Причем в это количество включается сахар, входящий в готовые блюда, фрукты, соки. На деле же наши дети получают от 100 до 150 граммов сахара в день. И родители мотивируют это тем, что ребенку необходимо восполнять затраченную энергию, а для этого ничего лучше сладкого нет. Однако сахар и сладости не содержат практически никаких микроэлементов, витаминов, солей. Это «пустые» калории, которые ничего, кроме вреда, организму не приносят. Избыток сахара приводит к нарушению жирового и углеводного обмена. В результате растет число детей, больных сахарным диабетом, ожирением. У детей, систематически получающих избыточное количество сахара, развивается функциональная гипогликемия. Это очень серьезная проблема. Чтобы организм функционировал нормально, в крови должен поддерживаться определенный уровень сахара. Он регулируется поджелудочной железой, вырабатывающей вещество под названием инсулин. Именно инсулин регулирует уровень сахара в крови. Когда мы съедаем пирожное или шоколадку, поджелудочная железа реагирует на это усилием секреции инсулина, и уровень сахара в крови снижается до нормы. А если в организм постоянно поступает избыток сахара?

Родителям маленьких детей чаще всего приходится сталкиваться с пищевой аллергией - повышенной чувствительностью к определенному продукту или продуктам. Причем аллергенными свойствами обладают такие привычные и незаменимые в детском питании продукты, как цельное некипяченое молоко, яичный желток, рыба, красное мясо, манная каша, морковь, клубника, земляника, апельсины, шоколад, мед, черная смородина, лимон, варенье...

Иногда реакция на вновь введенный в рацион ребенка продукт бывает сильной и ярко выраженной. В таких случаях достаточно исключить его из питания - и вопрос решен. Но часто врачи не могут точно определить, что именно вызывает аллергию. При этом нужно содействие родителей. Они должны в течение определенного времени вести дневник, в котором подробно записывать количественный и качественный состав пищи и отмечать реакцию ребенка: состояние кожи, деятельность желудка, стул, состояние кожи. А врачи проводят аллергические тесты, нанося на кожу ребенка различные вещества и проверяя реакцию. Чаще всего аллергенов оказывается несколько.

Вы скоро станете счастливыми родителями? Тогда составляя список необходимых вещей для малыша, естественно в первую очередь подумаете о детской прогулочной коляске, кроватке и надежном автокресле.

Коляски бывают разные: коляски люльки, коляски-трости, коляски-рюкзаки, обычные прогулочные коляски, коляски-трансформеры, коляски «два в одном». Но ко всем ним существует единое требование - удобство и безопасность.

Новорожденный малыш будет чувствовать себя комфортно и защищено в коляске-люльке. Коляски-люльки Peg-Perego Culla имеют высокий утепленный кузов и отстегивающийся непромокаемый полог, который защитит малыша от ветра, дождя и снега. Специальные ручки помогут Вам перенести спящего малыша или без особых проблем перевезти кроху в транспорте. Специальный регулятор наклона спинки и подголовника поможет придать максимально удобное положение для вашего ребенка.

Но, как бы хороша ни была коляска-люлька, через 7-10 месяцев придется покупать прогулочную коляску. С подросшим малышом уже можно будет совершить небольшое путешествие или поездки в общественном транспорте. Для путешествия наиболее подходящим вариантом будет коляска-рюкзак, которую в сложенном состоянии можно носить за плечами, а в транспорте создаст минимум проблем компактная и легкая коляска-трость, которая является обтянутым материалом каркасом. А если перемещения в общественном транспорте или путешествия не входят в Ваши планы, то наиболее удобной будет обычная прогулочная коляска, которая достаточно устойчива, маневренна и в сложенном состоянии занимает немного места. С любой из этих колясок можно пройтись по магазинам и сложить покупки в удобную корзину для багажа.

Если же Вы не намерены покупать несколько колясок, то Вам подойдет вариант «два в одном» или коляска-трансформер. Коляска-трансформер легко превращается из закрытой коляски-люльки в открытую прогулочную коляску. А если у Вас имеется автомобиль, то перевозка такой коляски не составит труда. Коляска «два в одном» представляет собой люльку или прогулочное сидение, входящие в комплект и устанавливаемые на основе.

После того, как взвесив все «за» и «против» Вы наконец-то определились с подходящей моделью коляски - не забудьте еще в магазине проверить ее качество, легкость складывания и раскладывания, возможность закрепить и снять кузов, тент, багажную корзину, прочность всех соединений, ходовые качества. Проделав все это, можете смело покупать понравившуюся Вам модель. Но не забывайте, что кроме красоты коляски, она должна быть удобной и для ребенка, и обеспечивать его безопасность во время прогулок.

У польских педагогов существует убеждение, что матери делятся на три типа. В нижеприведенном тесте предлагается ряд стандартных ситуаций. Рассмотрите их и выберите из предложенных вариантов ответов тот тип поведения, который максимально соответствует Вам.

1. Семилетняя Настя возвращается с прогулки вся в слезах и жалуется, что подралась со сверстниками, которые ей изрядно надоели. Вы:

• а) вместе с Настей выходите к детям, чтобы разобраться на месте, кто прав, а кто виноват. Здесь же на месте вы намереваетесь наказать виновного;
• б) выбираете нейтральную позицию: советуете дочери самой разобраться в возникнувшей ситуации и помириться со сверстниками;
• в) решаете, что ей лучше остаться дома и играть со своими игрушками.

2. Четырехмесячная Катя лежит в манеже и капризничает, хотя она здоровенькая, накормлена, в сухих подгузниках. Вы:

• а) успокаиваете дочь, даете ей соску пустышку;
• б) берете Катю на руки, ласково разговариваете с ней, успокаиваете;
• в) не обращаете внимания на крики, зная, что, накричавшись, она уснет.

Существует очень полезный комплекс упражнений для глаз, разработанный специалистами по спортивной медицине. Он несложен, и очень желательно освоить его родителям, чтобы заниматься с ребенком. Комплекс упражнений нужно проделывать 3-5 раз в день, до предполагаемой нагрузки на глаза и после нее.

Упражнение 1 (для укрепления мышц век, расслабления глазных мышц и улучшения их кровоснабжения).

Крепко зажмурить глаза на 5 секунд, затем открыть. Повторить 6-8 раз.

Упражнение 2 (для улучшения кровоснабжения мышц глаз).

В течение 15 секунд быстро моргать, затем расслабить глазные мышцы. Повторить 3-4 раза.

Упражнение 3 (для расслабления мышц глаз и улучшения кровоснабжения).

Закрыть глаза и круговыми движениями кончиков пальцев массировать веки в течение 1 минуты.

Этот несложный комплекс прост в освоении, его может выполнять ребенок 3-х лет под присмотром родителей. И важно, чтобы в дальнейшем зарядка для глаз стала для него такой же привычной и необходимой, как утренняя зарядка и чистка зубов.

Самый лучший и дешевый способ лечения любого заболевания - профилактика. Что же нужно делать родителям для профилактики близорукости у малышей?

Прежде всего запомнить, что не только длительное напряжение и неправильное распределение нагрузки на глазные мышцы опасно для зрения, но и неправильная осанка. А также хронические заболевания носоглотки, такие как аденоиды, гаймориты, тонзиллиты, грипп и гриппоподобные болезни, острые респираторные вирусные заболевания, которые проходят у большинства родителей под общим названием «простуда» и обычно не вызывают беспокойства. Общее снижение иммунитета тоже отрицательно сказывается на зрении.

Состояние глаз напрямую зависит от общего состояния здоровья ребенка и правильного функционирования всех органов и систем его организма. Миопия (правильное название близорукости) чаще встречается у детей с нарушенными функциями опорно-двигательного аппарата, ожирением, кариесом, болезнями органов дыхания и пищеварения.

От того, насколько серьезно вы подойдете к выработке следующих навыков и привычек у ребенка, зависит, будут ли у него красивые, белые, здоровые зубы, сможет ли он гордиться своей улыбкой. А ведь это очень важно, особенно, когда ребенок пойдет в школу.

Неправильные, некрасивые зубы, неприятный запах изо рта – могут стать причиной неуверенности, замкнутости, необщительности и нанести серьезную психологическую травму, последствия которой будут сказываться долго.

К моменту начала школьного периода своей жизни ваш ребенок должен знать и строго выполнять следующие правила:

• активно, энергично жевать;
• после еды не отказываться погрызть морковку или яблоко;
• не увлекаться мучной или сладкой пищей;
• предпочитать сладким газированным напиткам негазированную воду или не подслащенные овощные и фруктовые соки;
• медленно пить, особенно молоко и чай;
• после еды полоскать рот водой, лучше всего щелочными минеральными водами или раствором питьевой соды;
• правильно и регулярно чистить зубы утром и вечером;
• после чистки зубов втирать в поверхность зубов зубную пасту;
• 2-3 раза в день полоскать рот некрепким раствором поваренной соли;
• выполнять упражнения по тренировке челюстей (чередовать слабые и сильные сжимания челюстей, двигать нижней челюстью вправо-влево так, чтобы верхние зубы скользили по нижним);
• выполнять общие процедуры по закаливанию и физическому развитию организма.

По материалам книги Белик Э.В. «Развитие и воспитание ребенка от рождения до школы»

Читайте также статью «Коварный кариес».

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Ученые установили, что подавляющее большинство стоматологических заболеваний закладывается еще во внутриутробном периоде и в первые годы жизни ребенка. На пятом году жизни около 90% детей страдает от кариеса. До 70% детей имеют неправильный прикус, а это провоцирует возникновение тяжелых деформаций зубочелюстной системы. При этом интересно другое, все родители нацелены на то, чтобы их ребенок вырос здоровым, развитым физически, образованным, умным, но менее 40% родителей знакомы с основными правилами гигиены и только менее 5% действительно их соблюдают и знакомят с ними своих детей.

Кариес - очень небезобидное заболевание. Это не только косметические проблемы, не только проблемы в общении: запах изо рта, некрасивые зубы, потрескавшаяся, нездорового сероватого или желтоватого цвета эмаль без блеска… ну где тут место открытой задорной детской улыбке? Но кариес, как и все остальные заболевания полости рта, опасен еще и тем, что больные зубы являются постоянным источником инфекции. Он создает плацдарм и благоприятнейшую среду для развития таких заболеваний, как остеомиелит, ревмокардит, артрит и других острых и хронических заболеваний.

Ребенок развивается и воспитывается в игре. Игры способствуют физическому и умственному развитию, обогащению эмоциональной сферы, социализации, развивают способность к коммуникации, умение строить отношения с другими людьми. Кроме того, в игре формируются трудовые навыки и привычки, а также привычка к дисциплине, которая начинается с соблюдения правил игры, происходит развитие волевого и соревновательного начала личности.

Необходимо организовать игровое пространство ребенка. В квартире оборудуют детский уголок, где ставят столик и стульчик, делают полки для игрушек и творческих работ малыша, устраивают спортивную стенку.

Нужно правильно подбирать игрушки для каждого возраста. Плохо, когда родители увлекаются покупками, приобретают сразу много игрушек. Тогда их удел – пылиться в ящике на полке. Слишком большое количество игрушек в поле зрения ребенка приводит к тому, что он не может сконцентрировать внимание и сделать выбор.

Игрушки нужно уметь хранить. Небольшую часть нужно расставить на столике и на полочке и следить за их чистотой вместе с ребенком, а остальные должны быть в закрытом ящике. Игрушки довольно быстро надоедают, малыш начинает капризничать и требовать все новых. А если игрушки своевременно менять, то ребенок будет воспринимать старую игрушку как новую. А новая игрушка, от которой малыш не отвлекается, раскроет все свои возможности.

Этих безобидных и неприхотливых животных нередко заводят в качестве живых игрушек для детей. К сожалению, многие не знают, что в комнатных условиях при отсутствии специального ухода черепахи не выживают, а очень медленно на протяжении многих месяцев, порой даже лет, болеют и погибают. Это происходит из-за неправильного представления о содержании и питании черепах. Бытует мнение, что они питаются овощами и фруктами, в то время как они нуждаются еще и в мясе. Также черепахи теплолюбивы и часто страдают от холода. Вот что нужно знать всем желающим завести черепашку.

При свободном содержании черепахи в квартире, необходимо в определенном месте установить для нее ящик-домик. Ставить его лучше ближе к батарее, а невдалеке кормушку и емкость для воды с невысокими краями, чтобы животное могло влезть в него ногами. В таких условиях черепаха сможет в достаточной мере согреваться, не утратит аппетит, а водяные «ванны» уберегут ее от излишней сухости, свойственной современным домам.

Один раз в месяц черепаху следует промывать проточной водой, обтирать влажной тряпкой.

Обжившиеся в домашних условиях черепахи проявляют известную сообразительность, запоминают время и место, где можно пообщаться с людьми, погреться, отдохнуть в спокойном укрытии, например под шкафом, или, наоборот, «развлечься», удобно устроившись на половой тряпке в кухне, взирая на окружающую людскую суету. Любопытно, что поведение двух одинаковых на взгляд черепах всегда будет различным. Индивидуальность сказывается при выборе маршрутов по комнатам: одна черепаха ходит только по стенкам, а другая - везде. Отдельные экземпляры непременно стараются проникнуть за дверь. По-разному они реагируют на человека. Когда хозяин возвращается домой с пучком салата или «букетом» одуванчиков, черепашка будет деловито спешить в черепашью «столовую».

В летнее время хорошо давать черепахе возможность свободно попастись в саду, разумеется, если он огорожен. При этом черепахи уделяют особое внимание излюбленной ими зелени салата, шпината и одуванчиков, а также огурцам и клубнике, к которой все сухопутные черепахи особенно неравнодушны.

Кроме названных кормов, сухопутным черепахам дают капусту, крупно тертую морковь, ломтики яблок и других фруктов, а также мясо - фарш или порезанное кусочками.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

В террариумах содержат целый ряд самых разнообразных животных из числа земноводных (амфибий) и пресмыкающихся (рептилий).

Близкое знакомство с широко известными, казалось бы, самыми обыкновенными животными этой группы позволяет увидеть в них много нового, пересмотреть предвзятое и несправедливое отношение к окружающим нас живым существам. Оказывается, что «мерзкая и противная» жаба – удивительно кроткое, полезное и даже смышленое существо, с которым можно подружиться. Среди одинаковых на первый взгляд черепах встречается немало «ярких» и уж во всяком случае, своеобразных индивидуальностей. Из 2500 видов змей едва ли десятая часть ядовита, а в наше время их яд спасает жизнь и восстанавливает здоровье сотен тысяч людей, в то время как от укусов страдают лишь немногие неосторожные.

Благоустроенный террариум, оформленный как уголок живой природы, может украсить жилище или рабочее место современного человека не хуже аквариума или клетки с экзотической птицей.

Также в акватеррариумах можно держать иглистого тритона, шпорцевых лягушек. Необходимо создать условия для их погружения в воду и островок, на который животные могут выбраться при необходимости воздушного дыхания. Для содержания земноводных не требуются особые условия: температура воды может быть от +12 до +18.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Брать щенка от матери лучше в свободный от работы день. Тогда малыш за день успеет привыкнуть к одиночеству, к новой обстановке, утомится от потока новых впечатлений и ночью не будет беспокоить вас жалобными воплями. Этому помогут тряпочка - подстилка, пахнущая родным гнездом вашего питомца, в которую его можно завернуть, унося от матери. А материнское тепло от части заменит грелка с теплой водой, заранее положенная под ту же подстилку.

Первое, что нужно запомнить владельцу щенка и его домашним - как правильно брать малыша на руки. Он еще мал, мышцы и связки у него слабые, и если щенка таскать, подхватывая под передние лапы, то очень легко повредить его вывихом или сильным растяжением. Брать щенка нужно обеими руками одновременно, подхватывая под грудь и седалище. Щенок порывист и верток, держать его надо крепко, чтобы он не вырвался и не упал на пол. Лучше же самому приседать к щенку и без крайней необходимости не поднимать его.

С первого дня не разрешаете щенку того, чего не будете позволять взрослой собаке: лезть в постель, на диван, клянчить еду у стола, становиться на задние лапы, опираясь на человека передними. Для этого приходится перетерпеть скулеж в первую ночь, отправлять щенка «на место» или в другую комнату во время еды хозяев, самому нагибаться к малышу, когда нужно приласкать его или дать лакомство, и слегка отдавливать ему задние лапы, когда щенок ставит на вас передние.

Это замечательный маленький грызун с коротенькими передними лапками-ручонками, с длинными как у кенгуру задними ногами и с кисточкой на длинном, покрытом шерсткой хвостике.

Громадные черные глаза тушканчиков свидетельствуют о ночном образе жизни этих зверьков, столь неудобном с точки зрения зоолюбителя, жаждущего контакта со своими животными. Из-за ночной активности вы просто не видите этого очаровательного питомца, но зато всю ночь слышите его возню в клетке, если рискнете держать зверька у себя в комнате.

Выпускать его из клетки не рекомендуется, так как он тотчас скроется под мебелью, а ночью будет грызть и копать стены. Не исключено, что зверек сумеет проделать в ней лаз и явится незваным гостем в квартиру соседей.

Чтобы тушканчик был действительно интересным питомцем живого уголка, необходима просторная прочная металлическая клетка и искусственное смещение его активности на благоприятные для наблюдений часы. Держать зверька в жилой комнате затруднительно, хотя большинство тушканчиков сравнительно чистоплотны.

Едят тушканчики овес, подсолнухи, зерна культурных злаков, гранулированные корма, хлеб, свеклу, морковь, травы. Зверькам необходимы песочные или пылевые «ванны», как и шиншиллам.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Эти зверьки родом из высокогорьев Южной Америки.

Для содержания и разведения в любительских целях - это одно из самых подходящих животных. Это зверьки средних размеров - взрослые весят около 500 г. Сложением они напоминают крольчонка, но только с менее длинными ушами и пушистым беличьим хвостом. Громадные темные глаза, нежнейшая «шиншиллового» цвета шерстка и подвижные передние лапки с хватательными пальцами дополняют премилый облик этого животного. Немаловажно при комнатном содержании и то, что выделения шиншилл почти не пахнут.

Кормление шиншилл несложно. Зверьки довольствуются в сутки горсточкой сена и примерно десятью граммами зерносмеси (овес, пшеница, ячмень, кукуруза и т.п., лучше в дробленом виде). Летом к этому корму добавляют траву - одуванчик, злаки, бобовые, а зимой - морковь. Дополнительно зверькам дают ветки деревьев и кустарников мягких пород, поваренную соль (лизунец), мел. Для развлечения и стачивания зубов в клетки кладут березовые чурбачки с корой.

Для нормального самочувствия шиншиллам необходимы песочные или пылевые ванны. Без них зверьки не могут приводить в порядок свою нежнейшую шерсть. Для купания шиншилл требуется самый мелкий песок, просеянный и хорошо просушенный, лучше, если к нему добавить до 10% талька. В качестве «ванны» можно ставить в клетку стеклянную банку, насыпая в нее сухую смесь песка и талька примерно на одну треть. Песок ставят в клетку ежедневно на час.

Мех шиншилл очень нежен и гигроскопичен. Купание в песке сохраняет его структуру и термозащитные свойства.

Из-за нежности и гигроскопичности меха каждое лишнее прикосновение к зверькам нежелательно. Ручных шиншилл можно брать на руки, но не захватывать ладонями.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Морские свинки, впервые завезены в Европу из Перу около 400 лет назад, полностью одомашнены и разводятся как любительские животные.

В этих животных подкупает своеобразный и очень милый облик, кроткий незлобивый нрав, дневная активность и неспособность лазить по стенкам, сетке, мебели и другим предметам, что позволяет выпускать их в «свободное плавание» по квартире. Нагулявшись, свинка сама прибежит к клетке. Свинки не кусаются ни при каких обстоятельствах. Уход за ними доступен даже ребенку.

Зверьки способны узнавать ухаживающего за ними человека, приветствуя его появление резким свистом или негромким похрюкиванием. Зверька можно приучить являться на зов, «служить» и некоторым другим нехитрым трюкам.

У свинок хороший аппетит. Кормят их травой, сеном, морковью, свеклой, овсом, пшеничными отрубями, растительными кормами с добавлением молочных продуктов, мела.

Морские свинки бояться мороза, сырости и особенно сквозняков.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Белая крыса (или лабораторная), один из самых распространенных обитателей живых уголков. Среди этих животных попадаются экземпляры, которые буквально ищут человеческого общества и при благоприятном окружении становятся очаровательными комнатными животными. Если у вас есть еще другие животные, крыса легко с ними подружится. Любят находиться возле людей, не избегают прикосновений рук, но часто занимают нейтральную «созерцательную» позицию.

Содержать зверьков приходится в металлических клетках с достаточно мелкой сеткой. В просторной клетке, крыс можно держать парами или отсаживать самку с детенышами.

Как подстилку лучше использовать опилки. При повседневной чистке частично заменяют ту часть опилок, где это необходимо. Внутрь клетки ставят домики-убежища достаточной величины. Если в вольере содержится большая группа зверьков, лучше чтобы каждый домик имел два входа.

Крысы, как и большинство раннеспелых и плодовитых зверьков, живут недолго - три с половиной года считается для них предельным возрастом.

Крыски очень интересные животные, но их лучше заводить детям постарше, которые смогут удержать юркое животное в руках, посадить на плечо, где крыски очень любят сидеть, научить нехитрым командам. Малыш, который будет сунуть палец в клетку, может быть расценен как еда, и тогда могут быть слезы. Это касается и хомячков.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Золотистые (сирийские) хомячки

Золотистый хомячок – небольшой грызун, похожий на обыкновенного хомяка, но в отличие от своего крупного и злобного собрата, золотистый хомячок отличается кротким нравом.

В живом уголке золотистый хомячок – один из лучших обитателей. Короткохвостый пушистый зверек доставляет много удовольствия своими повадками. Передними лапками с гибкими подвижными пальцами хомячки пользуются, как руками, захватывая еду и перенося детенышей. Любят делать запасы корма, который перетаскивают в удивительно объемистых защечных мешках. Набитые кормом «щеки» хомячка раздуваются и отвисают почти до «пояса» зверька, когда он, переваливаясь, то на четвереньках, то на задних ногах, тащит этот груз в свой домик или в уголок клетки.

Кормление золотистых хомячков несложно. Практически это всеядные зверьки. Они едят различные крупы, зерно и зерновые отходы. Не брезгуют кашами, хлебом и корнеплодами. Любят вареное мясо и насекомых. В небольших количествах поедают зелень, сено и фрукты.

Клетка для хомячка нужна цельнометаллическая, так как они шустро грызут дерево. На поддон лучше насыпать опилки.

Хомячки очень доверчивы, их можно выпускать и в комнату, если в ней нет щелей, через которые они могут пролезать и мебели, из-под которой его потом не достать.

Постоянно содержать хомячка без клетки нерационально, так как он будет грызть вещи, может одичать или попадет под ноги. Клетка, стоящая на полу, должна быть для зверька домом и убежищем, в котором его приходиться запирать после прогулок по квартире.

Выпуская зверька, следует помнить, что он, как и большинство других наземных животных, обитающих в равнинных условиях, не чувствует опасности падения с высоты. Не задумываясь, свалится с балкона, со стола, дивана или иного предмета, что может иметь печальные последствия.

Джунгарский хомячок

Размером вдвое меньше золотистого хомячка, джунгарский хомячок подкупает удивительно милым обликом пушистого, добродушного, почти бесхвостого увальня. Летом эти зверьки сероватые, с темной полосой вдоль хребта и светлым брюшком. Зимой, особенно при содержании в прохладных помещениях, хомячки становятся почти белыми, с серебристо-серым хребтом.

Зверьки хорошо приручаются и размножаются в домашних условиях. При содержании на опилках и хотя бы еженедельной чистке от них не бывает запаха. Даже непривычные к рукам зверьки почти не пытаются кусаться. Манерой набивать защечные мешки и запасать корм, а также пользоваться передними лапами, как руками, похожи на золотистого хомячка. Но джунгарские хомячки гораздо живее и активнее.

Выпускать этих мелких сумеречных зверьков в комнату не рекомендуется: слишком велик риск, что они потеряются, одичают или будут раздавлены.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Многие заводят зверьков у себя в доме, чтобы иметь рядом пушистого и смышленого друга, с которым интересно повозиться, наблюдать за его повадками, приручить, а может быть даже и дрессировать. Стремясь к этому, любители-зоологи покупают белых мышей, морских свинок, а при случае приобретают обезьянку или иное экзотическое животное, приносят из леса ежей, лисят, волчат, даже медвежат. Но, к сожалению, далеко не все зверьки, привлекательные по облику, оказываются хотя бы сносными в наших квартирах.

Маленькие белые мышки обладают столь же крошечным интеллектом, а их помещения даже при ежедневной чистке распространяют специфический запах. Это же не позволяет рекомендовать в качестве комнатных животных и кроликов. Герой бесчисленных сказок и очерков - ежик агрессивен к другим животным, очень ограничен в части умственных способностей, а к тому же пахуч, много шуршит, топочет и возится по ночам. Удивительно милые тушканчики и сони оказываются почти недоступными для наблюдений из-за ночной активности. Своенравие, агрессивность и неопрятность обезьян может вынести разве что подвижник-любитель. А лисий запах в квартире еще ни одному человеку не удавалось переносить хоть сколько-нибудь длительное время.

И хотя каждое животное по-своему интересно, но среди сотен различных зверьков мелкого и среднего размера лишь немногие подходят для комнатного содержания. Об этих животных и будет рассказано дальше с тем, чтобы помочь любителям сделать выбор среди многообразия мелких млекопитающих и завести комнатного питомца на жизнь и на радость, а не на несколько дней или недель с печальным финалом вынужденного расставания или гибели зверька.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Одеваются в асфальт и бетон наши города и села. И тем больше людей стремятся провести свой досуг в общении с природой.

Многие люди устраивают живые уголки у себя дома, чтобы приблизить частичку природы и проводить время в приятных заботах о своих маленьких подопечных. Близкое общение с живыми существами дарит людям радость.

Для одних – это радость познания природы путем наблюдения за неповторимым живым существом. Так почему таким исследователем не стать малышу?

Другим – комнатный зверек, птичка или аквариум доставляют эстетическое наслаждение. Ведь эти питомцы так совершенны, красивы и грациозны. Так почему таким образом не привить чувство прекрасного крохе?

Третьи – видят в своих подопечных друзей, которые нуждаются в их любви и опеке, и в свою очередь платят за них трогательной привязанностью. Так почему таким способом не развить в ребенке чувство ответственности?

Полезные моменты воздействия жителей живого уголка на детей:

• Воспитание чувства ответственности за живое существо, укрепление врожденной доброты в ребенке, развитие выдержки, без которой иногда немыслимо содержать некоторых, порой очень привередливых, питомцев. Ребенок, который в детстве ухаживал за своим любимцем, никогда не станет издеваться над тем, кто слабее его. А юный аквариумист на всю жизнь запомнит роль чистой воды в жизни живого.
• Наблюдение за обитателями живого уголка поможет ребенку лучше ориентироваться во все более усложняющейся программе начальной, средней, старшей школы по таким предметам как: «Я и Украина», «Ботаника», «Зоология», «Биология».
• Многим любителям природы, детское увлечение помогает найти свое призвание в жизни.
• Современная медицина признает, что увлечение комнатными животными для многих детей и взрослых является мощным лечебно-терапевтическим фактором. Забота о маленьком существе укрепляет в стеснительном, застенчивом ребенке уверенность в себе – ведь здесь он является опекуном и покровителем. У агрессивных детей маленькое существо рождает доброту и теплоту чувств, происходит корректировка поведения.
• Приобретенные знания в области содержания животных способствуют утверждению личности ребенка в собственных глазах и среди окружающих.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Независимо от того, будете ли вы воспитывать ребенка дома, отдадите в ясли или детский сад, но развивать у него вкус, любовь к природе, интерес к окружающему миру, заниматься эстетическим воспитанием нужно с самого раннего детства. И делать это нужно постоянно, потому что нельзя сформировать гармоничную личность, уделяя этому важному процессу 1-2 часа в неделю.

Все знают классическую фразу, что нет неталантливых детей. Мы привыкли восхищаться детскими рисунками, пластилиновыми фигурками, поделками. Но умения не являются врожденными, даже ребенок с ярко выраженным талантом нуждается в том, чтобы его обучили практическим навыкам. И любой талант нуждается в подкреплении, то есть в развитии эмоциональной сферы. 99% детей из 100% не станут художниками или скульпторами, но это не значит, что только особо одаренных нужно учить рисовать и лепить.

Предлагаем тест, который поможет вам определить, готов ли ваш ребенок к школе. Оценивайте каждый вопрос по пятибалльной системе таким образом:
5 баллов - так бывает всегда;
4 балла - иногда бывает иначе;
3 балла - данные умения и способности развиты слабо;
2 балла - данные умения и способности проявляются очень редко;
1 балл - задание выполняется только с помощью взрослого.

Психологическая готовность к школе:

• ребенок легко вступает в контакт с одногодками и взрослыми;
• ребенок знает, какие поступки допустимы, какие нет, он не драчлив, не проявляет агрессию;
• не стесняется обратиться с вопросом к незнакомому человеку, взрослому или сверстнику;
• ориентируется в том, как к нему относятся окружающие, умеет оценить их настроение, эмоции;
• легко переносит смену обстановки.

Организованность и дисциплинированность:

• ребенок хорошо понимает задание и умеет доводить работу до конца без напоминаний и контроля со стороны взрослого;
• умеет завершить работу и оценить качество;
• умеет находить ошибки и исправлять их самостоятельно;
• при неудачах не раздражается и не замыкается в себе, доброжелательно принимает помощь взрослых;
• работает над заданием без перерыва не менее 15 минут, не отвлекаясь.

Интеллект:

• ребенок умеет выделить сходные и различные черты явлений, предметов, процессов;
• с интересом воспринимает новую информацию и задает вопросы;
• хорошо запоминает и воспроизводит последовательность событий в реальной жизни, в рассказах, рисунках;
• у ребенка есть элементарный запас информации о себе и окружающем мире;
• ребенок умеет использовать информацию о себе и окружающем мире.

Теперь посчитайте количество баллов за каждый блок вопросов в отдельности.

Если ребенок набрал по 20-25 баллов за блок, то он полностью готов к школе.

При количестве от 10 до 19 баллов за блок - с ребенком нужно серьезно позаниматься перед школой.

Если оценка каждого блока вопросов ниже 10 баллов - ребенку необходима консультация с детским психологом и педагогом. Такому ребенку лучше не спешить отправляться в первый класс.

Материал подготовили
инструкторы по раннему развитию детей
Алена Марченко и Лина Соколовская

Каждый ребенок индивидуален. Один уже в год с небольшим тараторит без умолку. Другой предпочитает молчать до трех лет - таков его индивидуальный темп развития. Современные психологи выделяют два самых распространенных типа нормально развивающихся детей.

«Говоруны» отличаются повышенной активностью и интересом к окружающему миру. Они очень любят разговаривать, что-то рассказывать, задавать вопросы. Такие дети легко осваиваются в новой обстановке (особенно, если можно все потрогать), знакомятся с новыми людьми, часто имеют задатки лидера.

Иногда «говоруны» начинают говорить намного раньше, чем другие дети. Самое главное для них - это слышать правильную речь, все остальное они «сделают» сами.

«Молчуны» склонны к созерцательности. Для них важна спокойная надежная обстановка, в которой они могут неторопливо «созревать». Любая перемена требует от них времени для адаптации. «Молчунам» очень важно, чтобы их понимали.

Они могут заговорить поздно, но практически сразу чисто. Постарайтесь внимательнее реагировать на все вопросы малыша, поддерживайте с ним контакт, чтобы при необходимости вовремя помочь. В противном случае «молчун» может замкнуться в себе.

Многими учеными отмечено, что чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь.

У детей с нарушениями речи очень часто страдает общая моторика: движения характеризуются недостаточной четкостью и организованностью, отмечается недоразвитие чувства ритма, координации и т.д. Отсюда следует вывод, что, развивая общую моторику, мы будем способствовать развитию речи. Ритмичные, четкие упражнения для ног, рук, туловища и головы подготавливают совершенствование движений артикуляционного аппарата: губ, языка, челюстей и т.д., а так же стимулируют развитие мозга, соответственно и речи.

Для коррекции речевых нарушений используется логопедическая ритмика, которая сочетает движение, речь и музыку и способствует нормализации моторики и темпо-ритмической стороны речи.

В логоритмические занятия включают:

• ходьбу;
• дыхательные упражнения;
• упражнения для развития мышечного тонуса;
• счетные упражнения;
• элементы аэробики;
• упражнения с предметами;
• речевые двигательные упражнения с предметами и без;
• вокальные упражнения;
• слушание музыки;
• чтение стихов под музыку;
• игровые упражнения;
• ударный оркестр и т.д.

Все движения организма и речевая деятельность имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук положительно сказывается на развитии речи ребенка. В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движение рук. Видимо, уже в древности была подмечена взаимосвязь этих процессов. У детей с задержкой речевого развития очень часто наблюдается недостаточность двигательной сферы, в том числе недостаточная координация мелкой моторики пальцев рук. У таких детей развитие движений пальцев подготовит почву для последующего формирования речи.

Даже нормально развивающемуся ребенку не помешают массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного и улавливать ритм речи.

В одном современном журнале попалась на глаза фраза: «В Японии малыши начинают делать гимнастику для пальчиков в 2-3 месяца». Но почему же мы забыли о наших народных играх типа «Сорока», в которые на Руси играли с детьми с самого младенчества? Это ведь тоже гимнастика для рук. Как тут не вспомнить поговорку, что все новое - это хорошо забытое старое.

Активная речь ребенка проходит несколько этапов развития.

Самым первым проявлением речи ребенка является крик.

В 2-3 мес. на смену крику приходит гуление. Гуление - это произнесение гласных звуков, близких к а, ы, у, возможно, в сочетании с согласным г. Это этап активной подготовки речевого аппарата к произношению звуков. Одновременно осуществляется процесс развития понимания речи, малыш учится управлять интонацией.

В 7-9 мес. ребенок произносит серии одинаковых слогов: «дя-дя-дя», «ба-ба-ба», «ма-ма-ма» и т.д. Это проявление речи называется лепетом.

В 9-11 мес. малыш подражает звукам речи взрослых.

В 11-13 мес. появляется несколько осознанно употребляемых ребенком слов. Это двусложные слова, состоящие из одинаковых слогов: «мама», «дядя» и т.д. Количество слов к двум годам значительно увеличивается (около 300 слов различных частей речи).

В 2 года начинается овладение фразовой речью, появляются первые предложения. Длина предложений и грамотность их построения увеличивается очень быстро. Внутренний мир ребенка расширяется за пределы данного места и времени, бурно развивается воображение.

К 3,5 годам словарь ребенка насчитывает больше 1000 слов.

Вы познакомились с этапами речевого развития в норме. Любое отклонение от нормы требует незамедлительной консультации специалиста. До сих пор существует мнение, что к логопеду необходимо обращаться после 5 лет. Однако при тяжелых нарушениях речи к пяти годам многое упущено, приходится исправлять уже неправильно сформированную речь. В раннем же возрасте можно помочь формированию правильной и чистой речи. Известно, что наиболее чувствительным к речи является возраст от 1,5 до 3 лет. Чем раньше выявлен дефект, тем быстрее и легче его можно исправить. Тревогу у родителей должны вызывать задержки речи не только тогда, когда у ребенка нет речи в два года, а уже и в тех случаях, когда запаздывает развитие гуления и лепета.

Проявите инициативу первыми! Конечно же, за состоянием ребенка кроме родителей должны следить и участковый педиатр, и воспитатель детского сада. Однако, дорогие родители, вы должны запомнить, что, как это ни печально, но кроме вас в наше время ваше дитя никому не нужно. Поэтому, если вы заподозрили неладное в речевом развитии малыша, посоветуйтесь с профессионалами! Ни в коем случае не слушайте подружек и коллег по работе: «У моего точно такое же было. Теперь болтает, не остановишь».

Речь - ведущий процесс психического развития ребенка. Эмоциональность ребенка, его потребности, интересы, темперамент, характер - весь психический склад личности выявляются в речи. С процессом развития речи у детей раннего возраста связан процесс возникновения и формирования у них мышления. Наука утверждает, что развитие речи и мышления идет совместно, так как они составляют единое целое.

При систематической работе и при благоприятных условиях к трем годам речь детей развивается настолько, что они в состоянии выразить словами свое желание, мысль, повторить то, что запомнили. Они могут декламировать небольшие стихи, петь песни.

Ребенок рождается с такими унаследованными качествами мозга, которые дают ему возможность усвоить речь и овладеть языком, на котором говорят окружающие его люди. Но для того, чтобы он заговорил, ему необходимо слышать речь взрослых, с ним надо разговаривать. Ребенок учится языку у взрослых.

Характеристика речевой деятельности детей 1-го года жизни

В практике работы с детьми раннего возраста выработались многочисленные приемы, при помощи которых взрослые помогают ребенку быстрее и совершеннее овладеть речью, обогатить словарный запас, развить правильную речь.

Обязательный разговор с ребенком с самых первых дней его жизни является первым и наиболее важным условием и способом развития речи.

Всякое общение с ребенком или действие должно сопровождаться речью.

В семье малышу, естественным образом, обеспечен индивидуальный подход, так как большей частью он бывает один и на него обращено внимание всей семьи. Особенное же значение имеет речь мамы.

Мама для ребенка - источник жизни, любви, ласки, положительных эмоциональных и сугубо интимных переживаний. Речь из уст мамы, в связи с этим, воспринимается как особо действенная.

Но наиболее благоприятные условия восприятия и развития речи детей раннего возраста создаются при сочетании семейного и социального воспитания.

Пребывание ребенка в детском коллективе, в группе своеобразно влияет на развитие речи детей. Ребенок на занятиях общается с детьми, делится с ними своими впечатлениями и находит у них соответствующее понимание его речи, сочувствие его интересам, содействие его активности. Все это мобилизует ребенка на дальнейшее развитие его речи. Влияние детского коллектива на развитие речи можно отнести к тому, что называется самообучением языку.

Для многих родителей такая проблема оказывается гораздо сложнее, чем кажется поначалу, либо потому что они не выносят дурной запах и вид грязных пеленок, либо оттого, что не желают, чтобы их ребенок отставал в развитии от других детей. Наше самолюбие обычно страдает, если мы не преуспеваем там, где другие уже добились успеха.

Некоторые из нас объясняют свою неудачу небрежностью малыша, его стремлением делать наперекор. Ребенка отводят в туалет, а там ничего не происходит. Но стоит его одеть, как на тебе, пожалуйста - у него уже полные штаны. Конечно, подобное поведение может привести нас в отчаяние, и весьма трудно удержаться от упреков, которые, однако, лишь портят наши добрые отношения с ребенком.

Вот почему привычка пользоваться туалетом так важна. Но дело здесь не в результатах: рано или поздно ребенок всему научится независимо от того, учим мы его этому или не учим. Все мы прошли такой же путь. Гораздо важнее обратить внимание на другое - во что обходятся ребенку наши наставления. Короче, способ, которым мы обучаем наших детей пользоваться туалетом, тесно связан с развитием личности.

Состояние тревоги включает в себя целый комплекс эмоций, одной из которых является страх.

Страхи могут быть присущи всем людям, существуют и определенные возрастные страхи. Исследования А.И. Захарова, проведенные на большой выборке детей, показали, что у детей в возрасте от 1 года до 3 лет существует 29 различных видов страхов. Наиболее часто встречающимся является страх неожиданных звуков, на втором месте стоит страх одиночества, затем страх медицинских работников. Если родители уверенно и гибко ведут себя при взаимодействии с детьми, то проблемы страха у малышей почти не существует. И, наоборот, если родители вольно или невольно провоцируют появление страхов, то у ребенка повышается уровень тревожности. Например, некоторые взрослые запугивают детей, говоря им: «Если не будешь слушаться, не приду за тобой в садик», «...отдам в детский дом», «...отведу в лес», «отдам дяде» и т.д.

Наличие возрастных страхов у ребенка является нормой, но если их очень много, то следует говорить о появлении тревожности в его характере.

Исследования показывают, что первые проявления страха наблюдаются у детей уже в младенческом возрасте. У детей до года встречается боязнь чужих людей, страх неожиданных звуков. В период с 2 до 3 лет отмечается расширение репертуара детских страхов, причем они носят, как правило, определенный характер. Так, у детей от 1 года до 3 лет нередки ночные страхи. На втором году жизни дети чаще всего боятся боли, врача, одиночества. Начиная примерно с трехлетнего возраста, число конкретных страхов значительно снижается. Им на смену приходят страхи символические.

(мастерилка для детей от 1 года)

Предлагаем вам с малышом изготовить игрушку из ореховой скорлупы. Это не займет много времени, зато принесет много положительных эмоций.

Материалы:

1. Половинка ореховой скорлупы
2. Картон любого цвета
3. Клей ПВА (или более быстросохнущий клей)
4. Пластилин
5. Фломастер
6. Карандаш
7. Ножницы

Ход работы:

Первый этап - украшение выпуклой стороны ореховой скорлупы, т.е. панциря. Используем знакомый метод: делаем шарики из пластилина и ребенок пальчиком придавливает их к скорлупе.

Второй этап - работа с картоном. Карандашом на картоне обведите ореховую скорлупу. К получившемуся овалу дорисуйте круглую голову, четыре закругленных ножки и хвостик. Не забудьте все действия комментировать своему малышу. Вырежьте по контуру черепашку.

Третий этап - приклеивание панциря. По контуру нарисованного на картоне овала выдавите из тюбика клей ПВА и приложите сверху украшенный панцирь. А сейчас самый сложный этап работы - нужно подождать, пока клей высохнет. Если у вас нет предостережений, то можно использовать клей, который сохнет более быстро.

Четвертый этап - самый приятный. Фломастером рисуем глазки, носик, ротик. Загибаем ножки черепашки вниз - теперь она стоит, а голову - немного вверх.

Ура! У вашего малыша есть домашнее животное! Кроха может его выгулять, покормить, положить спать. И не беспокойтесь, что он что-нибудь испортит - со своей собственноручно сделанной черепашкой он будет аккуратен.

Желаем творческих успехов!

Инструктор по раннему развитию детей
Алена Марченко

Если у Вас есть интересные идеи или пожелания для домашней студии, пишите нам.

(аппликация и лепка для детей от 1 года)

Предлагаем вашему вниманию легкую в исполнении комбинированную работу по аппликации и лепке.

Материалы:

1. Картон любого цвета и формы (квадрат, прямоугольник, круг)
2. Силуэты цветочков любого размера и цвета из бумаги или ткани
3. Клей ПВА, кисточка
4. Пластилин ярких цветов
5. Стека или ненужная шариковая ручка, спичка

Ход работы:

Приклеивание цветочков - работа не сложная. Пусть малыш сам наносит клей - в этом случае совсем не обязательно полностью намазать заготовку, хватит даже одной точки, просто цветы получатся объёмными. Пусть приклеит их, где захочет.

Совсем не обязательно ждать, пока подсохнет клей. Сделайте пластилиновый шарик и дайте ребенку покатать его в руках – кто последний подержал, тот и автор шедевра. Приложите шарик на середину цветка и пусть кроха прижмет его пальчиком.

Завершающий штрих - поколоть пластилиновый блинчик стекой, спичкой или шариковой ручкой - получится «махровая» серединка.

Творческих успехов!

Инструктор по раннему развитию детей
Алена Марченко

Если у Вас есть интересные идеи или пожелания для домашней студии, пишите нам.

Психическое здоровье ребенка нисколько не улучшается и не ухудшается от того, есть ли в семье няня или гувернантка. Гораздо вероятнее, что присутствие таковой скажется, прежде всего, на психике матери, особенно если речь идет о женщине, вынужденной работать.

Как всегда, рискованно делать обобщения: тут могут быть и свои преимущества, и свои неудобства - в зависимости от конкретной ситуации. Но в конечном итоге все обусловлено двумя факторами: экономическим положением семьи и отношением матери к няне.

Некоторые женщины с легкостью покидают дом. Для них забота о ребенке тяжкое бремя. Это не означает, однако, что они ненормальные матери, не интересующиеся своими детьми. С другой стороны, случается, что женщина, берущая на себя всю заботу о ребенке, делает это без любви и желания, лишь по необходимости. Няня, короче говоря, выполняет часть материнских обязанностей, облегчая жизнь семьи. Правда, приглашать няню - это роскошь, какую не все могут позволить себе. Благодаря большей свободе, которую получает при этом мать, она имеет возможность оставаться хорошей женой и членом общества, ей легче радоваться детям, не чувствуя постоянной зависимости от них.

В некоторых случаях, например, когда у ребенка обнаруживаются признаки замедленного развития, опытная няня может принести большую пользу: рядом с малышом находится человек, который занимается исключительно им одним. Няня или гувернантка, если они выбраны верно, могут весьма благотворно повлиять на развитие такого ребенка.

Культурный отдых:

• Национальная филармония Украины
• Театры кукол
• Планетарий
• Водно-информационный центр (Музей воды)

Национальная филармония Украины

Никогда не поздно и никогда не рано заинтересовать малыша живой классической музыкой. А если он у Вас уже тонкая душа, чувствующая все переливы музыки, тогда скорее, на концерт в филармонию. Думаем, Вы не останетесь равнодушными.

В филармонии есть детские абонементы для детей от 6 лет. Но практика показывает, что дети 2,5-3 лет очень положительно реагируют на концерт и запросто высиживают 45 минут. Билеты можно купить на весь сезон (абонемент) или перед началом концерта. Цена билета 5 грн.

Опробованы абонементы:

• №1 «Там, де живе музика»
  Для детей младшего школьного возраста. 6 концертов. Начало в 12:00.
  Стоимость абонемента 24 гривны.
• №4 «Київська дитяча філармонія»
  Для детей младшего школьного возраста. 6 концертов. Начало в 12:00.
  Стоимость абонемента 24 гривны.
• №9 «Лауреат Міжнародного фестивалю - Державний академічний духовий оркестр України»
  Для детей среднего и старшего школьного возраста. 6 концертов. Начало в 15:00.
  Стоимость абонемента 24 гривны.
  Особо рекомендуем. Нравится детям от 3-х лет.

Адрес: Владимирский спуск, 2

Телефоны: 278-62-91, 278-16-97

Сайт: http://www.filarmonia.com.ua

Фотоальбом

Театры кукол

В Киеве есть два популярных театра кукол:

• Киевский академический городской театр кукол
• Национальный театр кукол

В Киевском академическом городском театре кукол - небольшой, но удобный зал, теплая и уютная атмосфера, подходящая для начинающих театралов. Для удобства маленьких посетителей, зал разделен на детскую зону - где дети постарше сидят самостоятельно, и зону для родителей с детьми.

Адрес: ул. Миропольская, 1, ст. метро «Черниговская»

Телефон: 513-15-00

В Национальном театре кукол и внешнее и внутреннее оформление напоминает дворец. Достаточно большой зал, красивые декорации, посещение этого театра - это действительно специальный выход в свет!

Адрес: ул. Грушевского, 1-А (Европейская площадь)

Телефон: 278-58-08

Планетарий

Программы рассчитаны для детей, начиная с 5-6 лет, но как показывает практика, есть интересные программы для детей и более раннего возраста. Окунувшись в сказку, малыш познакомится со звездным небом и узнает много интересного и полезного о нашей планете и Вселенной. Обычно, утренние программы рассчитаны на маленьких посетителей.

Цена 10-15 грн.

Адрес: ул. Большая Васильковская, 57/3, ст. метро «Республиканский стадион»

Телефон: 227-75-08

Сайт: http://www.planet.org.ua/about.html

Водно-информационный центр (Музей воды)

Рекомендуем посетить музей воды с ребенком любого возраста. Совсем кроха может путешествовать из зала в зал на плечах у папы. Всем посетителям большое удовольствие доставят «ручные» рыбки, которых можно потрогать. Будет возможность постоять в гигантском мыльном пузыре, встретить приближение грозы возле водопада, построить из песка плотину, которую размывает поток воды.

Нужно учесть, что начала экскурсии придется ожидать возле музея.

Адрес: Грушевского, 1-В, (Европейская площадь)

Телефон: 279-53-33

Сайт: http://www.aqua-kiev.info

Отдых на свежем воздухе:

• Парк Партизанской славы
• Ясногородская страусовая ферма

Парк Партизанской славы

Парк Партизанской славы расположен в Дарницком районе г. Киева.

Сосновый лес, ухоженная территория, детский парк развлечений с аттракционами для детей, начиная с самого юного возраста: «Паровозик», «Карусели», «Северные олени», «Лодочки», «Веселые горки», «Автопарк», «Батут», «Колесо обозрения» и др.

Цены доступные.

Ясногородская страусовая ферма

У Вас есть свободный выходной день и хорошее настроение? Тогда поездка на Ясногородскую страусовую ферму для Вас!

Ваш малыш весь день пробудет на свежем воздухе, покормит животных в мини-зоопарке (заготов